Conclusiones

 Conclusiones

• El mundo de hoy necesita de herramientas que fomenten la colaboración e inteconexión entre docentes y estudiantes.
• Las relaciones que se establecen son multidireccionales lo que permite que el aprendizaje  suceda desde diversos ángulos
• Si bien existen muchas herramientas digitales pagas, las hay también libre de costo, lo que permite a los docentes utilizarlas para enriquecer su ambiente de enseñanza-aprendizaje.
• El factor socio-afectivo está inmerso en el aprendizaje y las herramientas digitales de aprendizaje colaborativo lo favorecen.
• Los docentes debemos capacitarnos y ser capaces de discernir entre aquellas herramientas que realmente aportarán a nuestro contexto educativo y aquellas que tan sólo generarán confusión en nuestros estudiantes.
• El compartir experiencias educativas enriquece nuestra práctica pedagógica y nos da la oportunidad de explorar nuevas herramientas en beneficio de nuestros alumnos.
• La colaboración en tiempo real es la más idónea si de aprendizaje se habla, sin embargo, el hecho de que podamos interconectarnos ya genera en sí mismo una motivación extra dentro y fuera de nuestras aulas.
• El aprendizaje colaborativo desarrolla habilidades de pensamiento de orden superior.
• Tanto docentes como estudiantes se nutren significativamente del aprendizaje colaborativo lo que genera un aula productiva.